É uma proposta diferente de frequência do ensino básico, concebido na escola especialmente para grupos de crianças ou jovens em que foram detectadas características comportamentais e de aprendizagem muito problemáticas.

"grupos específicos de alunos do ensino básico" em que o êxito de uma escolaridade básica está seriamente comprometido, devido às suas características específicas.

Explorar temas a partir de questões/temas do conhecimento dos alunos, valorizando a sua experiência;

Implementar a dinâmica de grupo;

Promover o diálogo e as relações interpessoais (professor/aluno e aluno/professor);

Manter os alunos, sempre que possível, ocupados com tarefas concretas;

Criar situações conducentes a uma crescente autonomia nas tarefas;

Desenvolver estratégias que estimulem a observação, a curiosidade, a pesquisa, a descoberta e a autoavaliação;

Fomentar trabalhos com objectos de estudo ou métodos que incutam o contacto com o meio físico e social envolvente;

Implementar experiências de pré-profissionalização, incluídas no currículo, na escola ou no meio laboral;

Encaminhar para a formação pré-profissional; 

Preparar os jovens para a vida activa.

O aluno obtém um certificado comprovativo, em que constam as áreas de formação e as disciplinas frequentadas, com os resultados da avaliação sumativa.

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